お疲れ様です。
本日は茨木市立三島小学校についてご紹介いたします。
三島小学校の歴史は大変古く、明治16年(1883年)2月20日に太田村にあった第８大区２小区第４番小学校と西河原村にあった同第５番小学校が合併して三島小学校が誕生したそうです。
今はもうありませんが、昭和24年に学習天文台が作られ、東海道線を走る列車の窓から見える天文台は1つの風物にさえなっていたそうです。
また毎年七夕には、昼は天体への総合学習、夜は親子の観測や映画会と多彩な行事がおこなわれたそうで、新聞や理科参考書にも取り上げられ、三島小学校は天文台のある小学校としてその名を知られていたそうです。
三島小学校の今日目標は以下の通りです。
| 1.教育目標 | ||||||||
| たがいの人格を尊重し、ともに学び、ともにきたえ、ともに伸びよう | ||||||||
| 《めざす学校》 | ||||||||
| 〇一人ひとりの子どもに居場所がある学校 | ||||||||
| 〇人と人のかかわりを育む活動を意識的に展開しながら、人権としての基礎学力をつけ、真に『生きる 力』を育む学校 | ||||||||
| 〇子どもの姿を見つめ、実態に合わせた実践を創り出せる学校 | ||||||||
| 《めざす子ども像》 | ||||||||
| 〇人権感覚をもった心豊かで自他とも 大切にする子ども | ||||||||
| 〇自ら考え、仲間とともに学び、進路を切り拓く子ども | ||||||||
| 〇困難や挫折を乗り越え、未来社会をたくましく生き抜く子ども | ||||||||
| 2.学校経営の方針 | ||||||||
| テーマ「できた・わかった・つながった！元気です！三島小」 | ||||||||
| 「できた」「わかった」喜びと自信。「つながった」笑顔と感動。 | ||||||||
| 子どもが、教員が、保護者が、地域が、「元気です。」といえる学校づくり | ||||||||
| 「互いに支え合い、認め合うなかま」（人権） | ||||||||
| 「わかるって楽しい 学ぶってすばらしい」（学力） | ||||||||
| ～伝えあう 聴きあう 分かりあう授業づくり～ 全国学力・学習状況調査では全国平均と比べて平均正答率は上回っており、また全国平均と比べて学力低位層がすくなく高位層が多い結果が出ております。 これは小学校としての取組が功を奏しているのではないでしょうか。 しっかりと力をつけさせてくれる小学校である事は親御様にとっても安心材料の一つではないでしょうか。 いじめ防止基本方針もしっかりと定められており、いじめの防止等に関する年間計画まで組まれております。 三島小学校区の不動産人気が上昇しているのは小学校の取組も評価されての事かもしれませんね 学区限定でお探しの方も是非弊社にお声がけ下さい。 ご希望に合う物件をご紹介できるように全力を尽くします！ ご連絡お待ちしております。 |
